BLOQUE 2
TEMA 1: PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO


SUB-TEMA 2: CAPACIDAD PARA TRAZAR METAS Y COMPROMETERSE CON SU REALIZACIÓN


¿ERES EL TIPO DE PERSONA QUE NO DESCANZA HASTA CONSEGUIR LO QUE SE PROPONE O TE DAS POR VENCIDO FÁCILMENTE?

-Soy una de las personas que hasta que logra lo que se propone no descansa, pero ha habido algunas veces que por como se dan las cosas y no lo logro me rindo.

¿Que es una Meta?

-Una meta es algo que nos proponemos pero no todas las metas se logran muy rapido, hay algunas que tenemos que planearlas con cuidado, porque no solo se trata de desearlo sino de proyectar lo para lograrlo.

LA IMPORTANCIA DE LOGRAR LA METAS PROPUESTAS:
-Cuando logremos cumplir nuestras metas nos da oportunidad para abrir otras metas, pero por eso es importante saber que esas metas si se pueden lograr para que non te decepciones, frustres y al lograr las metas incluye con acciones y compromiso, no basta con pensarlo o soñar solo con eso y no hay que quedarnos a la mitad del camino.   


SUB-TEMA 7: IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN DIVERSAS SITUACIONES Y ÁMBITOS DONDE SE PARTICIPA: IMPLICACIONES DE LA EQUIDAD DE GENERO.


¿CÓMO SE RELACIONA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES CON LA CONSTRUCCIÓN DE LA DEMOCRACIA?
-La igualdad de oportunidades y la construcción de la democracia se relacionan porque la 
igualdad de oportunidades quiere que todo sea igual para todos y la construcción de la democracia busca la justicia y igualdad de oportunidades para todos.

EXPLICA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
-Se refiere si hay igualdad de oportunidades en las escuelas no en todos los lugares hay, Por ejemplo en México: No se ha alcanzado la igualdad de oportunidades educacionales en lugares como el D.F. Y Nuevo Leon si se ha alcanzado, pero en Chiapas, Guerrero, Oaxaca apenas alcanza la mitad mas o menos, otra forma de desigualdad de oporunidades es en relación en genero las mujeres tienen mejores indices de analfabetismo que los hombres.


SUB-TEMA  13: EJERCICIOS DE TOMA DE DECISIONES EN DIVERSOS ÁMBITOS DEL PROYECTO DE VIDA.


¿TIENES UN PROYECTO DE VIDA?
-Si, tengo un proyecto de vida que ahora en secundaria por fin supe cual era, por si ha alguien le importa "Mi Proyecto de vida: Es estudiar Psicología pero ahí no termina el camino quiero construir mi propia escuela y ser el director y como estudie Psicología poder resolver problemas como el bullying, abusos escolares y que mi escuela sea ecologista para devolverle algo al planeta por lo que hizo por mi."


EXPLICA PORQUE ES IMPORTANTE UN PROYECTO DE VIDA:
-Un proyecto de vida nos ayuda en nuestra realización de nuestra vida personal y social pero para eso hay que valorar nuestras capacidades, nuestro potencial y aspiraciones o sueños y comprometernos para realizar nuestras metas y pensar en el futuro para forjarlo.


TEMA 2: CARACTERÍSTICAS DE LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA PARA UN FUTURO COLECTIVO


SUB-TEMA 9: ACUERDOS Y DISENSOS


¿EN QUÉ MEDIDA ES NECESARIO ATENDER LAS RAZONES DE QUIENES NO ESTÁN DE ACUERDO CON LA MAYORÍA?
-Muchas veces va ha haber desacuerdos o gente que no este de acuerdo con una idea, decisión, resolver conflictos, pero algunas veces ese desacuerdo llega un limite en el que hay que ver cuales razones tiene para no estar de acuerdo y ver si tiene otras ideas para evitar conflictos.


QUE SE ENTIENDE POR DISENSO
-Es cuando no estas de acuerdo con algo como una idea, decisión, comentario, o algún tema en particular o no piensas de la misma manera, entre otras cosas.


QUE SINGNIFICA NEGOCIACIÓN
-Negociar es como intercambiar algo intentar que te den algo y tu le das algo, Ejemplo: pedir un favor a alguien asi como importantisimo y le dices que si te ayuda le debes un favor, pero tambien la negociacion ayuda para solucionar un problema negociando o arreglando el problema con unos terminos. Por ejemplo: Grachi y Matilda se pelearon y intentan volver a ser amigas y grachi le dice que le pida perdon y desmienta el chisme que dijo de ella y matilda le dijo que ella se disculpara y le pida perdon por ofenderla y ambos lo cumplen intentando llegar a un acuerdo y volvieron a ser amigas.

Un acuerdo es un resultado de una negociación en la que los interesados arreglan su conflicto, aprueban lineas de acción, buscan ventajas individuales o colectivas para tener resultados que sirvan mutuamente.

SUB-TEMA 12: CORRESPONSABILIDAD EN LAS DECISIONES QUE AFECTAN A TODOS


¿QUE SIGNIFICA SER CORRESPONSABLE Y QUE CONSECUENCIAS TIENE?
-Tambien se le puede llamar "Responsabilidad Compartida", es cuando nos comprometemos con otros y podemos encontrar beneficios individuales y sociales, algunas consecuencias es cuando tu ayudas de toda voluntad y ellos abusan de ti, que no valoren los esfuerzos que haces cuando los estas ayudando, que cosas que ellos pueden hacer te lo piden a ti porque se te facilite y a ellos no les importa si estas ocupado o no, etc.  


QUE ES CORRESPONSABILIDAD
-Asumimos o nos comprometemos a ayudar a otros y podremos encontrar beneficios individuales y sociales, aunque una persona corresponsable se interesa por su comunidad, considera  que la participacion de integrantes de una comunidad es importante, y el en vez de quejarse mucho, propone soluciones cuando hay problemas en una comunidad.


CUANDO SE CONSIDERA A UNA PERSONA CORRESPONSABLE
-Cuando se interesa por una comunidad, por su pais, por el mundo, quiere ayudar a los demas, en vez de crear mas conflictos o problemas busca soluciones, busca la integracion y participación de todos en la comunidad para la comunidad. 

La Corresponsabilidad es la responsabilidad compartida, es decir, asumimos la responsabilidad de comprometernos con otros porque con ellos encontramos beneficios individuales y sociales. 

El Ciudadano es aquel individuo que se interesa y se Compromete por su comunidad, que se preocupa por ella y trata de mejorarla.

TEMA 3: COMPROMISOS DE LOS ADOLESCENTES ANTE EL FUTURO


SUB-TEMA 1: SALUD REPRODUCTIVA: MÉTODOS Y AVANCES TECNOLÓGICOS DE LA ANTI-CONCEPCIÓN


¿QUE ASPECTOS INCLUYE PARA TI LA SALUD REPRODUCTIVA?

-En el bienestar físico, mental y social del ser humano.

DEFINE SEXUALIDAD

-Es algo importante en nuestra personalidad como en nuestro estado de salud, nuestra sexualidad la expresamos de diferente manera a lo largo de la vida y es diferente en cada persona, la sexualidad no solo busca la satisfacción, ni la reproducción nomas porque ademas manifestamos sentimientos, aumenta nuestro autoestima, tenemos mas seguridad y reforzamos nuestra identidad personal.

EXPLICA LAS DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA.
-Biologica: Corresponde a las partes fisicas sexuales de cada persona, incluyendo la estructura de los órganos genitales, la carga genética "ADN" y la carga hormonal de una persona.
-Psicológica: Se trata de los sentimientos, sensaciones y percepciones que se sienten con los pensamientos y las expetativas.
-Social: Este depende del tiempo en el que estemos, los valores que hay en la sociedad con las que una persona va creciendo desde que nace y se va desarrollando.


SUBTEMA 2: EL SIGNIFICADO Y EL COMPROMISO SOCIAL Y PERSONAL DE LA MATERNIDAD Y PATERNIDAD NO DESEADA EN LA ADOLESCENCIA.


¿TE PARECE QUE EXISTE UNA EDAD IDEAL PARA SER MADRE O PADRE, PORQUE?
-No, no es que haya una edad ideal solo que hay ciertas edades en que las personas no estan maduras para tener hijos, hay personas que nunca estan listas para tener hijos, porque no es lo mismo que una chica de 15 años tenga un hijo a una de 25 verdad quien es mas madura y con mas experiencia la de 25 por eso no hay edad ideal sino gente madura que ya se siente lista para ser madre y padre.


INDICA LAS CAUSAS EL PORQUE LOS ADOLESCENTES TIENEN EMBARAZOS NO DESEADOS

-La falta de información (Aunque en el siglo XXII o XXI ha algunas personas les sobra información), Mucha confianza de que nunca les va a pasar a ellos, Tienen relaciones sexuales sin a verlas planeado o en circunstancias no previstas, lo hacen a presión para que no los dejen o por otras personas y lo hacen sin estar convencidas por miedo a estar solos, para olvidarse de problemas y así dejar de sufrir, por autoestima baja entre otras.

-CONSECUENCIAS BIOLÓGICAS: Pueden ser enfermedades sexuales embarazadas o no, complicaciones en el embarazo o el parto, muerte del bebe o de la madre, parto prematuro (Bebe en estado de feto que no se desarrollo suficientemente), enfermedades que puede tener el bebe por culpa de la madre(Anemia, Bebes crack, Bebes adictos al alcoholismo).


-CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS: Puden ser sentir frustacion porque ya no podran hacer cosas por estar embarazada o tener que trabajar para mantener al bebe, tener muy baja autoestima y confianza en ellos mismos, embarazos sucesivos y falta de estabilidad con la pareja.


-CONSECUENCIA SOCIALES: Pueden ser el ya no poder estudiar y eso con lleva a tener menos oportunidades de un buen trabajo, el rechazo de tus amigos y de tu familia y matrimonio precoz. 


SUB-TEMA 3: AUTOESTIMA Y ASERTIVIDAD ANTE PRSIONES DE LA PAREJA


¿ERES DE ESAS PERSONAS QUE CAMBIAN DE PERSONALIDAD SEGÚN LAS EXIGENCIAS Y LOS GUSTOS DE SU PAREJA, PORQUE?
-Yo no cambio mi personalidad cada dia algo se le une a mi personalidad y yo no cambiaria porque mi pareja me lo dice y mis gustos mucho menos, porque al querer cambiar me estaria negando a mi mismo y a como soy yo.
EXPLICA AUTOESTIMA
- El autoestima es lo que tengo de mi mismo osea si me valoro, si me acepto a mi mismo y asi podremos conocer mis habilidades, fortalezas, meritos, mis debilidades y errores.
-EXPLICA ASERTIVIDAD: Es defender nuestros derechos, pensamientos expresando sentimientos, ideas y creencias de manera claray directa respetando a los demás.
---ASPECTOS DE LAS PERSONAS CON AUTOESTIMA ADECUADA:
-Reconocen que todos tienen cualidades y limitaciones.
-Saben que todas las personas poseen algo bueno.
-Aceptan que todos son importantes.
-Viven responsablemente de acuerdo con la realidad reconociendo lo que les gusta y lo que no les gusta.
-Expresan sus sentimientos e ideas y aceptan que otras personas también lo hagan. 
-Se responsabilizan de sus actos.
-aceptan que cometen errores y aprenden de ellos.
---ASPECTOS DE UNA PERSONA ASERTIVA:
-Ve y acepta la realidad.
-Habla y actua con base a hechos objetivos.
-Toma decisiones siguiendo la voluntad propia.
-Tiene autocritica: acepta errores y aciertos.
-Es auto-afirmativa sin agredir a los demás.
-Esta dispuesto tanto a dirigir como a dejarse dirigir por otros.
-Tiene la capacidad de sentir gusto por el éxito de los demás 

La Asertividad como la capacidad para defender nuestros derechos expresando sentimientos, ideas y creencias de manera clara y directa, y respetando a los demás, asumiendo las responsabilidades necesarias.

SUBTEMA 4: EL TRÁFICO Y EL CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMA QUE LESIONA LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS, Y TRASTOCA LA SOCIEDAD


--¿POR QUÉ MUCHOS ADOLESCENTES SE INVOLUCRAN EN EL MUNDO DE LAS DROGAS AUN TENIENDO INFORMACIÓN SOBRE LOS RIESGOS QUE IMPLICA?
-Los adolescentes entran en las drogas por problemas familiares, bajautoestima, entre otros problemas o conflictos los adolescentes entran en las drogas por su vulnerabilidad aunque tengan toda la informacion del mundo.
--EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS QUE SE DEDICAN A COMBATIR LAS DROGAS: Tanto los sintomas como su intensidad y duracion dependen de ciertos elementos o del tipo de droga, el tiempo que se lleva consumiendo la sustancia asi como las características físicas y psicológicas de la persona en el momento de la abstención.

--EXPLICA LA DEPENDENCIA PRODUCIDA POR LAS DROGAS:
-Una vez que consumes las drogas  una puede ser física y Psicológica, la fisica es cuando ya consumes la droga el organismo obtiene la nesecidad de consumirlas nuevamente y llega una necesidad tan grande que le sobrevienen fuertes trastornos fisiológicos y se le conoce como síndrome de abstinencia y la Psicológica es el estado de euforia que se siente cuando consumes la droga y que te obliga a que busques mas dosis y volver a obtener placer, etc.


--EXPLICA LOS SINDROMES DE LAS DROGA:
-Sintomas de abstinencia del tabaco: Fuerte nesecidad de nicotina, tension, irritabilidad, dolores de cabeza, problemas de concentración, insomnio, incremento del apetito, aumento de peso, etc.
-Síntomas de abstinencia la alcohol: leves temblores, sudores fríos, alucinaciones, delirios, etc.
-Síntomas de abstinencia de la cocaína: apatía, piensa que nada importa, depresión severa, deseos de suicidarse, agotamiento, etc., 
-entre otras cosas luchan los que tienen las drogas pero quieren cambiar y los que los ayudan y se interesan en ellos los llevan a rehabilitación o programas y tardan meses en recuperarse y los llevan a lugares como los AA (Alcohólicos anónimos), entre otros lugares.   


--CONSECUENCIAS POLÍTICAS: El trafico y el consumo de drogas requiere de mucha gente para poder lograrse y muchas veces ilegalmente y recurren a la corrupción de servidores publicos a la amenza y el asesinato.
--CONSECUENCIAS SOCIALES: En forma indicidual para cubrir el consumo, recurrir a robar , a pedir dinero como soborno y hasta asesinar para poder seguir comprando la droga y en forma social los intereses de los traficantes son tan grandes que crean bandas, mafias o mejor conocidas como carteles para no perder la clientela, ni las ganancias y esto hace que aumenten los problemas de inseguridad y eso hace que la población tenga miedo.
--CONSECUENCIAS ECONÓMICAS: En forma individual la econmia de los consumidores es baja porque el adicto quiere droga cada vez mas y asi va necesitado mas dinero y muchas familias se ven afectadas económicamente por el adicto y en forma social se genera el llamado lavado de dinero consiste en la inversión de dinero ilegalmente ganado en inversiones legales y así genera mas dinero del que se había previsto.


--EXPLICA LOS TRES TIPOS DE RELACIÓN ENTRE LAS DROGAS Y DERECHOS HUMANOS:
-Violacion del derecho a la salud individual y colectiva de una comunidad: Ya que las drogas afectan al estado físico y mental del adicto y así como a los familiares que viven con el.
-Afectación de derechos durante el combate del narcotráfico: Cuando se genera una confusion que se genera cuando la policia captura se dan detenciones arbitrarias o ilegales que violan derechos humanos como la integridad, la seguridad y la libertad.

-Violacion de los derechos humanos de los ciudadanos, en cuanto a la soberanía, y el orden jurídico de un país: Cuando una potencia se siente amenazada por un país productor de drogas y con los medios económicos y militares para hacerlo, interviene en el país que considera que lo amenaza.

Bloque 1:

TEMA :INDIVIDUOS Y GRUPOS EN UN ESPACIO 


COMPARTIDO

SUB-TEMA 1: LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES OBSTÁCULOS PARA COMUNICARTE QUE ENCUENTRAS EN LA VIDA DIARIA? 

-Si lo quieres comunicar y si quieres escuchar y al no cumplir estos es un obstaculo en la vida diaria para comunicarnos.

Negociación Competitiva:

Es que tienen el pensamiento de ganar y se consideran los triunfadores cuando el otro pierde y llegan al extremo de sacrificar sus intereses para ganar o que nadie gane.

1.Melody le gana una casa a stefania solo por ganar cuando stefania la necesita por necesidad.

2.Martina le fractura un pie a Alejandra para tener mas oportunidad de ganar en el concurso.

Negociación Colaborativa:

Buscan el beneficio de todos los involucrados, es necesario establecer una buena comunicación y desarrollar al máximo las habilidades del dialogo.

1.En un baile de caridad todos daran lo mejor para conseguir mucho dinero para ayudar a los pobre sy asi ganaran todos.

2.Venden pasteles para ayudar a los del terremoto de haiti y se proponen vender muchos para ayudar a mas gente, mientras los otros lo hacen para decir que consiguieron mas.

SUB-TEMA 2: LA CONSTRCCIÓN DEL DIÁLOGO

¿ES EL DIÁLOGO IMPORTANTE EN UNA CONVERSACIÓN?

El dialogo si es importante en una conversación pero si es verdadera, sincera y profunda pero no es lo mismo conversar que dialogar y no todas las charlas son un dialogo, y es dialogo es fundamental para formarnos como humanos, para comprender bien asuntos.

ESCRIBE QUE SITUACIONES HACEN IMPOSIBLE EL DIÁLOGO:

-Perder la humildad, considerar que es ignorante, tiene la obligación de escucharme y aprender de mi.

-Que me crea mejor que ellos por herencia o tener habilidades haciendo cosas que ellos no pueden.

-veo y creo que las personas solo se utilizaron y se desechan.

-Me creo que se todo y mas que los demás.

-Me cierro a la participación con los otros porque nos los considero capaces de mostrarme una parte del mundo.

-No soy capaz de escuchar a la gente.

Nadie es por completo mas inteligente o muy tonto, todos sabemos algo y ignoramos cosas que creeremos que no necesitábamos, somos personas que por la comunicación nos dan la oportunidad de conocernos, aprender del mundo y de nosotros mismos.

SUB-TEMA 3: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMUNES                                                                                    


¿ES NECESARIA LA EXPERIENCIA PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS?

Es muy necesaria la experiencia para resolver los problemas de la vida, así resolvemos los problemas mas fácilmente gracias a la experiencia de la vida, y vamos madurando con la experiencia.

1.COMPRENSIÓN: Es comprender un problema o situación y si lo comprendemos tendremos una solución al problema que comprendimos, y así entender el problema principal y establecerlos para evitar problemas, malos entendidos y prejuicios. 

2.ELABORACIÓN DE UN PLAN: Esto trata de crear una o varias estrategias para resolver un conflicto, hay varias estrategias como estas: Confrontar a los interesados, Que escriban su punto de vista en el conflicto, Que anoten las ventajas y desventajas de este problema y asi encontrar una solución, que reconozcan lo que cada quien debe hacer para arreglar el problema.

3.DESARROLLO DEL PLAN: Es muy importante controlar parte del plan y así desarrollar mas el plan y así evitar perder mucho tiempo intentando buscar soluciones que no arreglan nada y algunas veces decidamos abandonar el problema o temporalmente.

4.EVALUACIÓN DEL PROCESO Y EL RESULTADO: Una vez obtenida una respuesta nos debemos preguntar ¿Es razonable?¿ Están todas las condiciones necesarias?¿Puede resultar igual con otras estrategias?¿Este problema se parecerá a otro que resolví con anterioridad?, Aveces es frecuente que tengamos que hacer todos los pasos para comprender el problemas y aveces sin hacer los pasos lo arreglamos.

Ejemplo: Luis y Ruben se pelearon por un chisme que se dice en la escuela de ellos "El chisme: que el Luis salia con la novia del Ruben y el Ruben con la novia del Luis", y ellos terminaron con ellas y ellos ni siquiera se hablan y Martín quiere que vuelvan a ser amigos, Martín comprendió el problema así habla con ellos y sabe que les dijo una persona que los a Luis con la novia de Ruben y a Ruben con la novia de Luis y así intenta que no haya malentendidos, y va en busca de quien creo el chisme y se encuentra con un largo teléfono descompuesto y logro el plan encontró a la persona que hizo el chisme fue Armando ya elaborado el plan intentara unir a los 3 y Armando explique que el invento todo y al evaluar el plan los decide unir en un salón en el que Armando explica lo que hizo y porque quería que se odiaran y Luis y Ruben volvieron ha hacer amigos y de disculparon con sus novias por dudar de ellas.

SUB-TEMA 4: CARACTERÍSTICAS Y RETOS PARA LA 

CONVIVENCIA EN EL

MARCO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE 

INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

¿POR QUÉ LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ACERCAN Y AL MISMO TIEMPO SEPARAN A LAS PERSONAS? 

Porque han modificado nuestras maneras de convivencia tradicionales pero como abren nuevas oportunidades en cada oportunidad hay un riesgo, Por ejemplo: dificulta la comunicación entre personas y gobiernos, en países pobres hay desigualdad para tener acceso a estas tecnologías y las posibilidades de comunicación no aseguran la calidad del dialogo y sea confiable con quien hablas. 

EXPLICA GLOBALIZACIÓN:

Es un proceso de comunicación, intercambio, comercio cultural, social entre los países del mundo por ejemplo compartimos información, costumbres, tradiciones, ideas, productos, música y así estamos atentos a lo que sucede en el mundo pero estar comprometidos en nuestra comunidad..

SUB-TEMA 5: INTERRELACIONES EN UN MUNDO 


ESTRECHAMENTE ENTRELAZADO


¿CUÁL ES EL LUGAR MAS LEJANA DEL MUNDO DEL QUE TE HA LLEGADO ALGÚN PRODUCTO? De china que son objetos que necesitamos ya casi todo mayormente esta hecho allá.                                           

¿QUE SUCEDE EN UN MUNDO ÍNTER-CONECTADO? Hay muchas consecuencias con los problemas políticos, las guerras, y las enfermedades, pero también te abre un mundo de convivir, aprender de otras culturas, ver sus tradiciones y costumbres, al aprender cosas nuevas nos enseñan a ser personas mas respetuosas y tolerantes.

SUB-TEMA 6: ASUNTOS PRIVADOS Y ASUNTOS 

PÚBLICOS                                                            

¿CUÁL ES EL LIMITE ENTRE LA VIDA PRIVADA Y LA VIDA PÚBLICA?                                                                    - El limite entre la vida privada y publica la linea es muy delgada pero todo depende de que rol manejas en la sociedad por que no es lo mismo la vida publica de un político que la de un drogadicto por ejemplo todo lo que hagas en la vida privada influirá en la vida publica, y en la de un drogadicto se droga y en la vida publica como privada afecta a el como a su familia y a todos a su alrededor por eso el limite es una linea muy delgada.                                                       

-VIDA PRIVADA: Los gustos, las creencias, las preferencias, las decisiones que conforman nuestra vida personal. Ejemplo: Mis amigos piensan que por ser amigos deben de saber todo de nosotros pero hay cosas que yo no les quiero decir como mis pensamientos, opiniones y ellos no lo comprenden y eso es no tener vida privada porque no todos deben de saber sobre mi para tener algo mio propio que yo solo debo saber.

-VIDA PUBLICA: Es todo aquello que hacemos ante los demás, como ciudadanos, y como miembros de una comunidad. Ejemplo: Una persona se droga y afecta a todos a su alrededor en la vida publica lo que hagas no solo te afecta a ti si no a les demás. 


-Todos nosotros tenemos la ultima palabra respecto a nuestra vida privada y tenemos el derecho de vivir la como queramos, pero hay que considerar que somos miembros de una sociedad y lo que hagamos no solo nos afecta a nosotros también a los demás.

SUB-TEMA 7:SALUD


¿SÓLO A NOSOTROS CORRESPONDE CUIDAR NUESTRA SALUD?


-Nuestra salud nos corresponde a nosotros, como a nuestros padres porque cuando somos chiquitos nosotros no nos podemos cuidar solo, por eso a nuestros padres nos corresponde cuidarnos pero hasta cierto tiempo no para siempre pero ellos solo no podrían ocupan ayuda de clínicas, hospitales, doctores, medicinas, sin eso los padres no cumplirían su obligación.

POR QUE TU SALUD ES UN ASUNTO PUBLICO Y TAMBIÉN ASUNTO PRIVADO:
-Asunto Publico: Nuestra salud es un asunto publico porque la sociedad debe ayudarnos a orientarte a como crecer y mantenernos sanos, hay leyes que nos apoyen a tener salud, ayudarme a tener las medicinas que ocupo, etc.


-Asunto Privado: Pero también es privado porque nos corresponde tomar las decisiones de nuestra salud, alimentarnos sanamente, hacer ejercicio, no consumir drogas, etc.

SUB-TEMA 8: EDUCACIÓN


¿QUIÉN SE OCUPA DE TU EDUCACIÓN?
Los padres y el Estado, los padres te enseñan valores y comportamientos para la vida diaria y el estado te da educacion en las escuelas, y en la escuela los profesores te enseñan lo basico de ciertas materias(Civica, Historia, Ciencia, Español, Matematicas, Inglés,etc).

-Cuando vamos a la escuela tenemos acceso al conocimiento, la ciencia, la cultura, los valores que se han desarrollado en el mundo a lo largo de la historia, aprendemos a reconocer y respetar el valor de nuestra propia cultura nacional.

SUB-TEMA 9: BIENESTAR SOCIO AFECTIVO


¿QUÉ ES FUNDAMENTAL PARA CRECER Y DESARROLLARNOS?

La salud, La educación, El empleo, Un lugar donde vivir dignamente, Vivir en comunidad, Las relaciones sociales, Pertenecer a un grupo, y con todo esto aprendemos y reforzamos la Solidaridad, La Consideración y El Respeto, y con eso obtenemos una seguridad y trazamos metas que den sentido a mi vida.

SUB-TEMA 10: LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LAS 

NECESIDADES BÁSICAS

MENCIONA CON TRES COSAS QUE CONSIDERES NECESIDADES BASICAS EN TU VIDA.-Agua potable y Comida
-Educación para superarme
-Electricidad

SUB-TEMA 11: DESEQUILIBRIOS Y DESIGUALDADES EN 


LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO HUMANO 


EN MÉXICO Y EN EL MUNDO 


¿CUÁL CREES QUE ES UNA DE LAS CAUSAS PRINCIPALES DE LA DESIGUALDAD EN TU COMUNIDAD?
La desigualdad es por como se comporta, lo que le gusta, con quienes se junta,quien tiene mejores cosas o mas dinero, por el físico la desigualdad se da de muchas formas y mas en una comunidad.

-EXPLICA LAS DESIGUALDADES EXTERNAS E INTERNAS.
-Externas: Cuando un país somete a otro u otros por se mejores que ellos o ser mas desarrollados.


-Internas: Son cuando impiden el mejoramiento de las sociedades y tenerlos esclavizados, humillados, maltratados porque los consideran mas bajos que ellos. 

SUB-TEMA 12: REPERCUSIONES DEL DESARROLLO 


SOCIAL EN LA VIDA PERSONAL


¿EN QUÉ SENTIDO PUEDE MEJORAR TU VIDA PERSONAL SI CUENTAS CON SERVICIOS BÁSICOS?


-Mi vida personal puede mejorar mientras yo vaya creciendo voy a ir sumándole mas cosas a mi identidad, pero podría mejorar mi salud y aprender mas cosas.

EXPLICA DESARROLLO SOCIAL:
-Las personas de una comunidad pueden satisfacer sus necesidades ellos mismos, la sociedad unidos esta logrando una mejor calidad de vida las cuales son mejores servicios, mayor nivel educativo, menos desempleo y mejor paga, entre otras cosas. 

Una sociedad tendrá mejor desarrollo social mientras mas ayuden a las personas y a la comunidad.

SUB-TEMA 14: IDENTIFICACIÓN DE DESAFÍOS PARA EL 


DESARROLLO Y BIENESTAR COLECTIVO: JUSTICIA, 


IGUALDAD, SOLIDARIDAD, SUSTENTABILIAD.


 ¿QUÉ ACCIONES PARA PROCURAR EL BIENESTAR COLECTIVO ESTÁN A TU ALCANCE?


-Acciones Solidarias que nos lleven a lograr el bien común, ayudar a la gente que tenga problemas, recolectas, todo los que nos ha ayudar en muchos y hacerlo en grupo, 

EXPLICA JUSTICIA, IGUALDAD,SOLIDARIDAD Y SUSTENTABILIDAD CON EJEMPLOS.
-Justicia: Es un marco legal acordado para las relaciones entre las personas en el que no exigen privilegios para unos pocos. Ejemplo: Benjamín golpeo a Ramiro y le metieron un reporte por haberle golpeado.
-Igualdad: Todos somos iguales tenemos los mismos derechos y oportunidades. Ejemplo: A Abigail no le daban trabajo por ser mujer en una fabrica y probo en otra empresa y le dieron trabajo y le dijeron que todos son iguales hombres como mujeres que es un derecho que le den trabajo.
-Solidaridad: Desarrollar empatia y apoyar a tus amigos en las buenas y en las malas se le puede decir desarrollar una sensibilidad social. Por ejemplo: Mar esta triste porque terminaron con ella y Jazmín se queda con ella hasta que se sienta mejor.
-Sustentabilidad: Es el equilibrio entre los aspectos económico, ambiental y social. Ejemplo: Juan Cruz tiene un trabajo que le da una estabilidad económica y ambiental pero ne la una social, entonces intenta conseguir mas tiempo para salir con sus amigos.

TEMA 2: APRENDER A TOMAR DECISIONES DE 

MANERA INFORMADA Y APEGADA A PRINCIPIOS 

LEGALES.

SUB-TEMA 1:LA TOMA DE DECISIONES

SUB-TEMA 3: POSIBILIDADES Y RIESGOS


¿QUÉ ELEMENTOS CONSIDERAS IMPORTANTES CUANDO VAS A TOMAR UNA DECISIÓN?


-No decidir a ciegas, debemos tomar la decisión precisa y confiable, No dejar que nadie elija por nosotros, Correr el riesgo de que la decisión que tomemos sea correcta o incorrecta.


¿ANALIZAR UN RIESGO CREA UNA NUEVA POSIBILIDAD?
-Nosotros debemos aprender que cada vez que analizamos un riesgo siempre habra una posibilidad o varias posibilidades, hay que aprender que siempre hay una posibilidad hay que creer en las infinitas posibilidades que hay.

EXPLICA CON EJEMPLOS QUE SON LAS POSIBILDADES Y QUE SON LOS RIESGOS.-Posibilidades: Son las oportunidades que tenemos frente a nosotros, son buenas decisiones, no nos ponen contra la pared sino nos abren nuevas perspectivas.

-Riesgos:Son los obstaculos que hay que enfrentar, siempre estaran ahi y se puede decir que la vida es un riesgo constante, pero como los riesgos son inevitables es mejor reconocerlos y otros vale la pena correr el riesgo.

SUB-TEMA 5: LA SALUD


SUB-TEMA 6: DESEMPLEO 


SUB-TEMA 7: INSEGURIDAD Y VIOLENCIA 


¿PUEDES APRENDER A TOMAR DECISIONES COLECTIVAS DESDE QUE ERES ADOLESCENTE? 

-Si podemos aprender a tomar decisiones en equipo desde que somos adolescentes porque desde la adolescencia tomamos decisiones en cuenta con los intereses y opiniones en grupo.

¿EL INTERÉS EN LA EDUCACIÓN CONTRIBUYE A TU FUTURO EMPLEO?

-Mientras estudiamos desde que somos pequeños decimos "De grande quiero ser ......." y mientras vamos creciendo nos va interesando algo en especifico y eso influye mucho en lo que queremos ser de grandes.

¿ES IMPORTANTE SENTIRSE SEGURO PARA TENER CONFIANZA?

-Para poder tener confianza primero hay que tener seguridad porque tu caminarías por un camino de ortigas si sabes que pican la seguridad y la confianza van agarradas de la mano.

SUB-TEMA 8: CORRUPCIÓN                                                                                                                                     


¿QUÉ TAN COMÚN ES LA CORRUPCIÓN? La corrupción es muy común ahora  la mayoria son corruptos robar dinero y en todas las edades existe la corrupción.

CORRUPCIÓN:La corrupcion es esa serie de habitos negativos que contamina las cosas que generamos para subsistir. No se refiere solo al dinero, sino a todo eso que somos dia a día. Ejemplo:  Martín le da dinero ha alguien para que le haga un favor sito.

ABUSO DE PODER: Abusa de un poder que tiene otorgado maltratando a la gente bajo su poder. Ejemplo: Matilda maltrata a sus empleados con insulto cada vez que ve uno y le pega y si le dicen ha alguien los despide.

APROPIACIÓN DE BIENES PÚBLICOS: la apropiación de bienes de dominio publico se da cuando el Estado por medio de los contratos administrativos: concesiones, obras publicas, suministros, etc. Ejemplo: Le quitan los bienes a un orfanato por no pagar la casa y los dejan sin nada.

APROPIACION DE BIENES PRIVADOS: la apropiación de bienes de dominio privado se da cuando el Estado adquiere bienes de particulares; contratos generalmente de carácter civil. Ejemplo: Van a quitarle las casa a un vecindario para construir un puente y quieren que se muden. 

EXTORSIÓN: Extorsionar es un delito que ataca la propiedad y la libertad de la víctima. El ataque a la libertad es solo el medio para lograr lesionar la propiedad, intimidación: son las amenazas que causen temor en la víctima, de modo tal que la obliguen a hacer lo que el extorsionador quiere, la entrega de una cosa, el beneficio patrimonial, el intervalo temporal entre la amenaza y su cumplimiento... o entre la amenaza y el provecho, patrimonial. Ejemplo:  una persona entra a un comercio, finge ser inspector municipal y al comprobar que el comerciante esta en infracción le dice: "esta en infracción se castiga con $30000 de multa. Ud. me debe entregar $10000 o yo denuncio el hecho y Ud. deberá pagar toda la multa" 
FAVORITISMO: Favoritismo es inclinarse hacia algo o alguien, darle mas importancia por lo cual te puede traer problemas dependiendo de la situación. Ejemplo: Lolita trata mejor a las niñas y niños fresas, que a los demas niños.
TRAFICO DE INFLUENCIAS: El tráfico de influencias es una práctica ilegal, consiste en utilizar la influencia personal en ámbitos de gobierno o conexiones con personas que ejerzan autoridad para obtener favores o tratamiento preferencial; a menudo esto ocurre a cambio de un pago en dinero o especie. No obstante, la naturaleza ilegal del tráfico de influencias es relativa. Ejemplo: Victoria le paga un dinero para un diputado y lo apoye en la ley que ella proponga.
SOBORNO: Soborno es proceso de otorgamiento de recursos monetarios u otro tipo de favores sobrantes a personas que lo necesitan más por su trabajo para con el estado: como los jueces o policías.  Un policia le pide dinero a juan para que no lo multe.
CLIENTELISMO POLÍTICO: El clientelismo político es un sistema extraoficial de intercambio de favores, en el cual los titulares de cargos políticos regulan la concesión de prestaciones, obtenidas a través de su función pública o de contactos relacionados con ella, a cambio de apoyo electoral. Ejemplo: Josefina le pago a 1000 personas para que voten por ella en las elecciones el 1 de junio.

TEMA 3: CONDICIONES Y GARANTÍAS PARA UN 


DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PLENO

SUB-TEMA 2: DERECHOS DE LA PRIMERA
GENERACIÓN

¿QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE EL DESARROLLO DE PROCESOS HISTÓRICOS Y LOS DERECHOS HUMANOS? 

-La relación fue que en el desarrollo de los procesos históricos fuimos descubriendo nuestra dignidad así descubrieron que los derechos no solo debían proclamarse sino también defender los  y los derechos de la primera generación habla de los derechos de los civiles(Humanos).

EXPLICA CUALES SON LOS DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN:
Los derechos de la 1era generación son los derechos básicos del humano, defienden la libertad, no al racismo de razas, genero, idioma, si eres rico o pobre, etc.
-El articulo 4°: Que habla de la igualdad de genero ante la ley.

-El articulo 5°: Habla que tenemos la libertad para escoger una profesión, actividad y trabajo.

-El articulo 6°: Habla sobre la libertad de expresión.

SUB-TEMA 3: DERECHOS DE LA SEGUNDA Y TERCERA 


GENERACIÓN                                                             


¿ES MOMENTO DE QUE LOS ADOLESCENTES APORTEN SUS IDEAS Y CONOCIMIENTOS EN DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS?

-Siempre es momento de que opinemos, aportemos ideas sobre los derechos humanos e ir los mejorando porque cada dia cambia un poco cada articulo y defender los artículos de los derechos humanos.

EXPLICA LOS DERECHOS DE LA SEGUNDA Y TERCERA GENERACIÓN.
-Los derechos de la 2da Generación se tratan sobre lo económico, sociales y culturales se refieren a todo lo relacionado con el trabajo, la seguridad social, las jornadas, los sindicatos, el tiempo libre, los seguros del desempleo, invalidez, enfermedad, maternidad, tener un nivel de vida adecuado respecto a la alimentación, vivienda, vestimenta, etc. 
-Los derechos de la 3era Generación llamados los derechos de pueblo o de solidaridad, con el derecho de la auto determinación, la independencia económica, la identidad nacional y cultura, a la paz y solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos. 

SUB-TEMA 8: QUIENES RESPALDAN EL EJERCICIO DE 


LOS DERECHOS HUMANOS                                    


¿QUE TAN IMPORTANTES SON LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MUNDO 
ACTUAL?

-En el mundo actual importan mucho porque esta habiendo mucho racismo, diferencias sociales, entre otros problemas, porque los derechos humanos hablan sobre la igualdad de genero, economía, raza, religión y lo necesitamos mucho ahora.

EXPLICA LA FUNCION DE LAS ONG:


-La ONG son las organizaciones originales, y no solo los gobiernos se preocupan por defender los derechos humanos y la ONG y OSC desempeñen ese labor.

EJEMPLOS DE ONG MEXICANAS QUE DEFIENDEN LOS DERECHOS HUMANOS: 
- CNDH
- CMDH
- A.C.
- CDHMAPJ
- RNOCDH


SUB-TEMA 9: ACUERDOS INTERNACIONALES …                                                                                                ¿SABÍAS QUE EXISTEN ACUERDOS INTERNACIONALES QUE GARANTIZAN LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES, EXPLICA?


- SI, hay 2 acuerdos internacionales en los que se establecen en forma explicita, aunque ninguno de ellos a sido ratificado por México, el documento "Declaración sobre el fomento entre la juventud de los ideales de paz, respeto mutuo y comprensión entre los pueblos", en 1965 parte de reconocer el deseo tienen los jóvenes de asegurar el porvenir, de que la paz, la libertad y la justicia estén garantizados para logar sus sueños y su función en la sociedad, el otro acuerdo  se llama "Carta iberoamericana de los derechos de la juventud" surgió en el año 2000 y la otra Ley para la Protección de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes.

-EN QUE CONSISTE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS: Se Proclaman los derechos que permiten desarrollarse Física, Moral, Espiritualmente y Social-mente en condiciones de libertad y igualdad. 
-EXPLICA LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES: Entre los aspectos, nos protege de la discriminación, garantiza su integridad, libertad, y los defiende contra el maltrato, el abuso sexual, salud, educación, etc. 
-EXPLICA LAS 4 CATEGORÍAS DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 
- 1. Derechos a la supervivencia: Habla sobre el derecho a la vida, satisfacción a nuestras necesidades fundamentales, el derecho a la educación, contar con un lugar donde vivir, alimento y salud. 
- 2. Derechos al desarrollo de sus capacidades: Es todo lo que necesitamos para desarrollar nuestro potencial.
- 3. Derechos a la protección: Ayuda a que los niños esten a salvo de cualquier abuso, abandono, explotacion, tiene relacion con los refugios para niños . la eliminacion de la tortura, de ,la explotacion y abusos o explotacion sexual.
- 4. Derechos a la Participación: Da el derecho a la opinión, a la libertad de expresión, pensamiento, conciencia, religión, al respeto de la vida cultural o minorías de grupos indígenas. 
-EXPLICA LA LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES: Lo protege de los abusos, maltratos, garantiza su integridad, los protege de la discriminación, le ayuda en la salud y en darle educación esta ley es específicamente para niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes, también te da derecho para una cultura propia, derecho a opinar, analizar, criticar, y hacer propuestas en cada ámbito.
-EXPLICA LA IMPORTANCIA QUE LOS JÓVENES Y ADOLESCENTES TENGAN INFORMACIÓN SOBRE SALUD REPRODUCTIVA: Nosotros los adolescentes ahora mas que nuca debemos estar informados sobre la salud sexual por las ETS (ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL) y de lo que nos intentan proteger mas es del VIH  hay muchos programas para mantenernos informados y mas ahora que a cualquier edad pasa eso.